Asger Havstein EriksenHovedparten af de 38.000 unge, der går i stå efter folkeskolen, har veluddannede forældre. DI efterlyser større indsats for den gruppe. 3F advarer: Det må ikke gå ud over indsats for de mest udsatte.
Nye tal fra Dansk Industri (DI) viser, at ud af de godt 38.000 16-19 årige, der sidste år faldt ud af uddannelsessystemet, er knap 34.000 af dansk oprindelse - hovedparten er børn af veluddannede forældre. Dansk Industri efterlyser langt større indsats for den gruppe unge, så indsatsen ikke kun er rettet mod gruppen på cirka 4.000, der er indvandrere eller efterkommere.
- Den indsats skygger let for den store gruppe, der er skræmmende stor, siger chefkonsulent i DI David Jensen.
Pas på de udsatte
3F's forbundssekretær Per Christensen er enig i, at den store gruppe af unge ikke må overses.
- Men det må ikke gå ud over børn af indvandrere og flygtninge, der har et voldsomt frafald på erhvervsskolerne eller børn fra familier, der ikke har tradition for uddannelse. De vil få endnu sværere ved at tage en uddannelse, og det er svært nok i forvejen, siger Per Christensen.
Han pointerer, at der skal sættes ind allerede i folkeskolen.
- Med en bred indsats, men det kræver både kompetencer og ressourcer. Derfor vil vi i 3F nøje følge med i politikernes vilje til at afsætte de penge, der kan rette skævhederne op, siger han.
Brug penge mere effektivt
Chefkonsulent David Jensen understreger, at DI ikke ønsker, at der fokuseres mindre på indvandrere og efterkommere, men udelukkende at der fokuseres mere på den store gruppe.
- Vi mener, at pengene til en udvidet indsats findes i systemet. Tænk på, hvad der ruges af projektmidler af alverdens slags. Hvis de blev brugt mere effektivt, kunne der skrues op for indsatsen, siger han.
Et borgerligt ord til forældre
DI har også en opsang til forældrene.
- De frafaldne er jo børn af skolelærere, sygeplejersker og andre veluddannede mennesker. Forældrene skal på banen og fortælle deres børn, hvor vigtigt det er at tage en uddannelse. Samtidig er det nødvendigt, at samarbejdet mellem skoler, vejledere og kommuner bliver bedre, siger David Jensen.
